Author Details

A’faneh, Ghofran, وزارة التربية والتعليم, Jordan

  • Vol 43, No 3 (2016) - Articles
    أثر استراتيجية التعلم المتمركزة حول المشكلة في تنمية عمليات العلم و مهارات التفكير الاستدلالي في مادة الكيمياء لدى طالبات الصف التاسع الأساسي في الزرقاء.
    Abstract  PDF (العربية)