بناء مقرر مهارات الاتصال إلكترونيا وفق معايير جودة التعليم الإلكتروني وأثره في التحصيل الدراسي والاتجاه نحو المقرر لدى طلاب كلية الشريعة جامعة القصيم

Soliman Hammoda Mohamad Daoud

Abstract


هدفت الدراسة الحالية إلى بناء مقرر مهارات الاتصال إلكترونيا على نظام إدارة التعلم الإلكتروني البلاك بورد وفق معايير جودة التعلم الإلكتروني لمؤسسة (كالتي ماترز)، والتعرف على أثره في التحصيل الدراسي والاتجاه نحو المقرر الإلكتروني. وقد قام الباحث بترجمة معايير كالتي ماترز للمقررات الإلكترونية بالمرحلة الجامعية، وبناء المقرر الإلكتروني وفق المؤشرات المتضمنة بها والمعتمدة من جامعة القصيم، وبناء اختبار تحصيلي ومقياس في الاتجاه نحو المقرر والتأكد من صلاحيتهما للتطبيق، وقام الباحث باختيار عينة من طلاب كلية الشريعة بلغت (77) طالبا مقسمين على شعبتين تم التطبيق على إحداهما كتجريبية عددها (37) طالبا درست المقرر الإلكتروني والأخرى ضابطة عددها (40) طالبا درست المقرر بالطريقة الاعتيادية. وتوصلت الدراسة إلى فاعلية مقرر مهارات الاتصال الإلكتروني في تنمية التحصيل والاتجاه الإيجابي نحو المقرر، وأوصت بضرورة تصميم جميع مقررات كلية الشريعة إلكترونيا لما للمقررات من أثر إيجابي على التحصيل والاتجاه نحو المقررات.

Keywords


مهارات الاتصال – مقرر إلكتروني – معايير جودة المقررات الإلكترونية – التحصيل الدراسي – الاتجاه نحو المقرر – كلية الشريعة

Refbacks

  • There are currently no refbacks.