الكفايات التدريسية لأعضاء هيئة التدريس في كلية السلط للعلوم الإنسانية في جامعة البلقاء التطبيقية من وجهة نظر الطلبة في ضوء معايير جودة التعليم

Suleiman M. Al-tarawneh, mohammad moh'd T. Habib Samkari, Asre Ali Rammona

Abstract


هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن مستوى الكفايات التدريسية التي يمتلكها عضو هيئة التدريس بجامعة البلقاء التطبيقية من وجهة نظر الطلبة في ضوء معايير جودة التعليم، حيث تكونت عينة الدراسة من (468) طالباً وطالبة، منهم (106) طالب و(362) طالبة. قام الباحثون بتطوير اداة تكونت بصورتها النهائية من أربع مجالات وهي: التخطيط للتدريس، تنفيذ التدريس، تقويم التدريس، الاتصال والتفاعل الصفي ومكونة من (50) فقرة، وتم إجراء معاملي الصدق والثبات لها، أظهرت نتائج الدراسة أن ترتيب المجالات كان وفق الآتي: مجال التخطيط للتدريس، تقويم التدريس، تنفيذ التدريس، وأخيراً الاتصال والتفاعل الصفي، كما أظهرت نتائج الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في وجهات نظر الطلبة تُعزى لمتغيري النوع الاجتماعي ومستوى الطلبة، في ضوء ذلك أوصت الدراسة بضرورة إخضاع أعضاء هيئة التدريس في جامعة البلقاء التطبيقية لدورات تدريبية لتنمية كفايات الاتصال والتفاعل الصفي والتقويم.

Keywords


الكفايات التدريسية، الطلبة، معايير جودة التعليم.

Refbacks

  • There are currently no refbacks.