أثر اختلاف مسافة الاقتراب على مستوى الإنجاز في فعالية الوثب الطويل لدى طالبات كلية التربية الرياضية في جامعة اليرموك

Nezar Mohmmed Kiar Alwese, mahmoud hussein yacoub, Mohammad Hassan Abu-Altaieb

Abstract


هدفت الدراسة التعرف إلى أثر اختلاف مسافة الاقتراب على مستوى الإنجاز في فعالية الوثب الطويل لدى طالبات كلية التربية الرياضية في جامعة اليرموك. استخدم المنهج الوصفي على عينة مكونة من (35) طالبة من الطالبات جامعة اليرموك المسجلات لمساق العاب القوى خلال الفصل الصيفي للعام الدراسي2016/2017 م، تم اختيارهن بالطريقة العمدية. تم قياس الوثب الطويل بعد الركضة التقربية من مسافات الاقتراب التالية (20متر، 22متر، 24متر، 26متر، 28متر، 30متر) لفعالية الوثب الطويل. توصلت نتائج الدراسة إلى أن مستوى الإنجاز في الوثب الطويل يتأثر باختلاف مسافة الاقتراب لدى أفراد عينة الدراسة، وتبين أن أفضل مسافة اقتراب للإنجاز لدى الطالبات في فعالية الوثب الطويل كانت ما بين (22-24) متراً، وأوصت الدراسة باستخدام مسافات الاقتراب التي تتراوح ما بين (22) متراً إلى (24) متراً عند تعليم الطالبات في فعالية الوثب الطويل، وإيلاء التسارع المناسب في مرحلة الركضة التقربية أهمية خاصة عند عملية التعليم والتدريب في فعالية الوثب الطويل

Keywords


الكلمات المفتاحية: الوثب الطويل، مسافة الاقتراب، الطالبات.

Refbacks

  • There are currently no refbacks.